这学期孩子们的作品值得思考!(文章后附视频)


同专业,不同学校的两个作业,做的都是增强现实,表现形式竟然有着相似的地方,只不过一个是从微观到宏观,另一个却相反。而我要说的是他们都是经过思考的作品,而不是千篇一律的跟着我教的去做。正确的创意是这样的过程:学习、改变、创想!而不是学习、模仿、抄袭!更不是学习、乱想、瞎想!
当然,增强现实还有更多可能性!不过对于他们,做到这样已经可以了,已经迈进了创想这块儿地方。而不是陷进模仿的泥潭里。我希望下学期,能看到其他孩子更多不一样的东西出现,证明自己做的东西是有价值的,甚至说是不一样的,而不是还踩着无数人已经走过的破路!还在一直走,一直走,一直走……!

-《增强现实虚拟装配》城市学院数字媒体_陈劲弛、高凯强(附视频)



-《增强现实_Little+Forest》中央美术学院_赵婉歆


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